BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:ILLC Website
X-WR-TIMEZONE:Europe/Amsterdam
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Amsterdam
X-LIC-LOCATION:Europe/Amsterdam
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:19700329T020000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=3;BYDAY=-1SU
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:19701025T030000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=10;BYDAY=-1SU
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
UID:/NewsandEvents/Archives/2010/newsitem/3556/1-D
 ecember-2010-Inaugural-Lecture-Henkjan-Honing-Bijz
 onder-Hoogleraar-Muziekcognitie-
DTSTAMP:20101125T000000
SUMMARY:Inaugural Lecture, Henkjan Honing (Bijzond
 er Hoogleraar Muziekcognitie)
ATTENDEE;ROLE=Speaker:Henkjan Honing (Bijzonder Ho
 ogleraar Muziekcognitie)
DTSTART;TZID=Europe/Amsterdam:20101201T160000
DTEND;TZID=Europe/Amsterdam:20101201T000000
LOCATION:Aula Universiteit van Amsterdam, Singel 4
 11, Amsterdam
DESCRIPTION:Henkjan Honing brengt tijdens zijn ora
 tie, bij de aanvaarding van een KNAW-Muller leerst
 oel, een ode aan 'de ongeletterde luisteraar'.   M
 uziek speelt op een intrigerende manier met ons ge
 heugen, onze aandacht en onze verwachtingen. Maar 
 als luisteraar zijn we ons vaak niet bewust dat we
  zelf een actieve rol hebben in wat muziek zo span
 nend, troostend of opwindend maakt. Luisteren spee
 lt zich niet af in de buitenwereld van de klinkend
 e muziek, maar in de stille binnenwereld van ons h
 oofd en onze hersenen. Baby's blijken een grote pe
 rceptuele gevoeligheid hebben voor zowel de melodi
 sche, ritmische als dynamische aspecten van spraak
  en muziek. Dit zijn aspecten die taalkundigen gra
 ag onder de term ~prosodie' scharen, maar die feit
 elijk de fundamentele bouwstenen van muziek zijn. 
 Pas veel later in de ontwikkeling van een kind wor
 dt gebruikgemaakt van deze ~muzikale prosodie', bi
 jvoorbeeld bij het markeren en vervolgens herkenne
 n van woordgrenzen. Maar deze al zeer vroeg aanwez
 ige muzikale vaardigheden zijn in essentie niet ta
 lig, benadrukt Honing. De oratie is een ode aan he
 t ~ongeletterde luisteren', een - voor zover we we
 ten - menselijke aanleg voor het waarnemen, interp
 reteren en waarderen van muzikale nuances vanaf da
 g één, nog voordat er een woord gesproken, laat st
 aan bedacht is. Het is het preverbale en preletter
 -stadium waar het muzikale luisteren vol van is.  
   For more information, see http://www.uva.nl/actu
 eel/agenda.cfm/BE6F0FB2-E9B4-4C9A-9275663F92D2AA32
 .
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:\n      <p>\nHenkjan 
 Honing brengt tijdens zijn oratie, bij de aanvaard
 ing van een KNAW-Muller leerstoel, een ode aan 'de
  ongeletterde luisteraar'.\n      </p>\n      <p>M
 uziek speelt op een intrigerende manier met ons ge
 heugen,\n      onze aandacht en onze verwachtingen
 . Maar als luisteraar zijn we\n      ons vaak niet
  bewust dat we zelf een actieve rol hebben in wat\
 n      muziek zo spannend, troostend of opwindend 
 maakt. Luisteren\n      speelt zich niet af in de 
 buitenwereld van de klinkende muziek,\n      maar 
 in de stille binnenwereld van ons hoofd en onze\n 
      hersenen. Baby's blijken een grote perceptuel
 e gevoeligheid\n      hebben voor zowel de melodis
 che, ritmische als dynamische\n      aspecten van 
 spraak en muziek. Dit zijn aspecten die\n      taa
 lkundigen graag onder de term ~prosodie' scharen, 
 maar die\n      feitelijk de fundamentele bouwsten
 en van muziek zijn. Pas veel\n      later in de on
 twikkeling van een kind wordt gebruikgemaakt van\n
       deze ~muzikale prosodie', bijvoorbeeld bij h
 et markeren en\n      vervolgens herkennen van woo
 rdgrenzen. Maar deze al zeer vroeg\n      aanwezig
 e muzikale vaardigheden zijn in essentie niet tali
 g,\n      benadrukt Honing. De oratie is een ode a
 an het ~ongeletterde\n      luisteren', een - voor
  zover we weten - menselijke aanleg voor\n      he
 t waarnemen, interpreteren en waarderen van muzika
 le nuances\n      vanaf dag &eacute;&eacute;n, nog
  voordat er een woord gesproken, laat staan\n     
  bedacht is. Het is het preverbale en preletter-st
 adium waar het\n      muzikale luisteren vol van i
 s.\n      </p>\n    \n      <p>\n      For more in
 formation, see\n      <a target="_blank" href="htt
 p://www.uva.nl/actueel/agenda.cfm/BE6F0FB2-E9B4-4C
 9A-9275663F92D2AA32">http://www.uva.nl/actueel/age
 nda.cfm/BE6F0FB2-E9B4-4C9A-9275663F92D2AA32</a>.\n
       </p>\n    
URL:/NewsandEvents/Archives/2010/newsitem/3556/1-D
 ecember-2010-Inaugural-Lecture-Henkjan-Honing-Bijz
 onder-Hoogleraar-Muziekcognitie-
END:VEVENT
END:VCALENDAR